Legislación
educativa dominicana y las TIC
Cuando hablamos de las TIC, nos referimos a un
conjunto de herramientas o recursos de tipo tecnológico y comunicacional, que
sirven para facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la información
mediante códigos variados que pueden corresponder a textos, imágenes, sonidos,
entre otros.
La Ley General de Educación 66-97 así como el Plan
Decenal de Educación 2008-2018 establecen, en diferentes artículos, el interés
de promover y fomentar los conocimientos científicos, tecnológicos y
humanísticos, desarrollar la innovación tecnológica y propiciar la integración
de las TIC a los procesos educativos.
Artículo de la Ley General de Educación 66-97 Art.
99.- Son funciones de la Secretaría de Estado de Educación y Cultura en lo que
concierne a la educación científica y tecnológica: (Ministerio de Educación de
la República Dominicana)
b) Fomentar el
desarrollo de la innovación tecnológica en el sistema educativo, como medio de
lograr una mayor eficiencia y apoyar la modernización del país, así como
propiciar una cultura de adopción de los cambios provenientes del desarrollo
científico y tecnológico.
Política No. 3 del Plan Decenal de Educación 2008 –
2018 “Revisar periódicamente, difundir y aplicar el currículo, garantizando la
comprensión lectora y el desarrollo lógico matemático en el nivel básico y
promover una cultura de su cumplimiento desde una perspectiva de formación en
valores que oriente el desarrollo humano integral; consolidando todas las demás
dimensiones de la ciencia en los niveles educativos, así como la integración de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación a los procesos educativos”.
Iniciativas y programas de introducción a las TICS
en educación
v En la República Dominicana las TIC comienzan a jugar
un rol preponderante, poniéndose en marcha al ponerse en marcha experiencias
innovadoras a favor de la calidad educativa.
v En 1997 la Secretaría de Estado de Educación (SEE)
inició la dotación de equipos de computadoras en planteles educativos de todo
país.
v En el año 1999, se dio inicio al proyecto VSAT, para
dotar de conectividad al internet por parábola a todos los centros educativos
con infraestructura TIC.
v En el año 2000, se instalan cinco aulas de
videoconferencias en los recintos del Instituto de Formación Docente Salomé
Ureña (ISFODOSU) y se consolida la infraestructura tecnológica en estos
recintos con laboratorios, carritos de laptops, video-proyectores y TV Plasmas
en sus aulas.
v En el año 2001, se ejecuta el proyecto Aulas Virtuales
para la Enseñanza (AVE), con el auspicio de la empresa telefónica Compañía
Dominicana de Teléfonos (Codetel).
v En ese período, se llevó a cabo el proyecto Maestro
Conectado, mediante el cual unos 25,000 maestros/as recibieron capacitación
básica en el uso del computador y otros recursos informáticos.
Política y
Estrategia de Intervención Educativa con las TICS.
Política no. 1
Fomentar el uso de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC) como herramientas de apoyo a los procesos educativos,
asegurando el desarrollo curricular correspondiente a los Niveles, Modalidades
y Subsistemas; propiciando programas de calidad, alternativos e innovadores,
que satisfagan los propósitos y necesidades de la sociedad actual.
Política no. 2
Garantizar que las intervenciones en materia de TIC en
los centros educativos estén sustentadas en un Plan de Integración de las TIC,
articulado al Proyecto Educativo de Centro.
Estrategias de Intervención
Educativa con las TICS
Producción de
Recursos Didácticos Digitales
La Dirección de Informática Educativa cuenta con un
equipo de producción, selección y revisión de diferentes recursos didácticos
digitales que se ponen a disposición de la comunidad educativa nacional, a
través del portal Educando y en formato de CD ó DVD. Este trabajo se realiza en
coordinación con las áreas de Currículo y los Niveles Educativos.
Portal Educativo
Educando
Educando, es el portal educativo oficial del
Ministerio de Educación y, a través del mismo se ofrecen diferentes
herramientas y recursos digitales alineados al currículo dominicano, para
apoyar a todos los actores de la comunidad educativa.
Información y la
Comunicación según el MINERD
Las TIC en República Dominicana tienen un alcance cada
vez mayor en cantidad y calidad, estas empezaron a introducirse en el país a
partir de la dedada de los años 90 del pasado siglo, alcanzando un nivel
importante de consolidación, extensión y usos a partir del año 2000, las mismas
han mostrado un crecimiento paulatino, pero constante y sostenido durante más
de una década, hasta convertirse en uno de los elementos vitales en el mundo
económico, social y comunicacional en este periodo de desarrollo de nustra
sociedad.
La internet y su desarrollo es el eje fundamental de
estas tecnologías, dado que, es la herramienta o medio que motoriza y activa
las TIC, por ejemplo, un computador sin internet pierde potencialidades y
posibilidades inmensas al no estar conectado a esta red.
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