Tecnología Educativa

Presentación de la asignatura El presente Blogger, tiene como objetivo principal mostrar a los lectores diversas herramientas para implementar clases con la utilización de las TICS. En este, se presentan diversas herramientas como juegos online hasta aplicaciones para personas no videntes y espacios para crear y buscar proyectos educativos que pueden aplicarse dentro del salón de clases. La aplicación de las mismas es gran importancia debido a la gran demanda y uso que les da a las mismas, además con el uso de las TICS las clases se realizan de forma más dinámica e interactiva lo que permite al docente atender las diversas necesidades de sus alumnos.

Sociedad de la Información v   “Sociedad que crece y se desarrolla alrededor de la información y aporta un florecimiento general de la creatividad intelectual humana, en lugar de un aumento del consumo material”. Yoneji Masuda, La Sociedad Informatizada como sociedad post-industrial, Tecno, 1994. v   “La sociedad de la Información, más que un proyecto defino, es una aspiración: la del nuevo entorno humano, en donde los conocimiento, su creación y propagación son el elemento definitorio de las relaciones entre los individuos y empleado como parte de la construcción del contexto para la Unión Europea” Raúl Tejo Delarbre, La nueva alfombra mágica, Fundesco, 1996. Características de sociedad de información v   Aumento de la información: El aumento de la información no solo está ligado al desarrollo del Internet, sino también a todo tipo de tecnología digital que influya en la comunicación, como los dispositivos utilizados por los medios de comunicación masivos para transmitir da

Legislación educativa dominicana y las TIC Cuando hablamos de las TIC, nos referimos a un conjunto de herramientas o recursos de tipo tecnológico y comunicacional, que sirven para facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la información mediante códigos variados que pueden corresponder a textos, imágenes, sonidos, entre otros. La Ley General de Educación 66-97 así como el Plan Decenal de Educación 2008-2018 establecen, en diferentes artículos, el interés de promover y fomentar los conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos, desarrollar la innovación tecnológica y propiciar la integración de las TIC a los procesos educativos. Artículo de la Ley General de Educación 66-97 Art. 99.- Son funciones de la Secretaría de Estado de Educación y Cultura en lo que concierne a la educación científica y tecnológica: (Ministerio de Educación de la República Dominicana)   b) Fomentar el desarrollo de la innovación tecnológica en el sistema educativo, como medio de lograr una

Principales tendencias de la TIC en la educación ¿Qué es una tendencia? Proceso de cambio en los grupos humanos, que da lugar a nuevas necesidades, deseos, formas de comportamiento y por ende a nuevos productos y servicios. Mobile Learning: Son dispositivos móviles con conectividad a Internet superarán a los ordenadores como el gadget preferente para trabajar en el aula. Computación en Nube Son servidores desde Internet encargados de atender las peticiones en cualquier momento. La tendencia mundial es proveer a cada estudiante de un dispositivo conectado a Internet, ya sea un mini-portátil, un móvil o una Tablet, lo que implica que las aulas y el profesorado deben ir preparándose. Es un enfoque educativo cuya finalidad es que el aprendizaje se ajuste a las fortalezas, necesidades, habilidades e intereses de cada estudiante. Computación Uno a Uno y Personalizado Es una herramienta de evaluación que se utiliza para documentar el aprendizaje de un estudiante a trav

En esta unidad se estuvo compartiendo la forma correcta de realizar las planificaciones para las clases. Asimismo, la creación de unidades para la enseñanza y los recursos más efectivos para que estas planificaciones resulten favorable. Por otro lado, se realizó una práctica en la plataforma del (EDUPLAN) en el cual se mostró la manera de  adecuada como planificar. Enlace de la plataforma de EDUPLAN: http://eduplan.educando.edu.do/

En esta unidad   estuvo a cargo   por Yokasta Minaya, Anyely Regalado y Jennifer Suero. Y se socializó lo que son las distintas herramientas que sirven para que el maestro obtenga una mejor administración y organización en su labor. Entre las Herramientas   presentadas están: OneNote: que es una herramienta para realizar apuntes Evernote:  E s una herramienta web 2.0 que te permite almacenar información, para poder acceder a ella y utilizarla desde cualquier ordenador, lugar y/o dispositivo móvil con acceso a Internet. Google Keep : que es un servicio de tomar notas desarrollado por google en el 2013. Edmodo : Permite la comunicación entre profesores y alumnos. Creado para su uso específico en educación que proporciona al docente de un espacio virtual privado en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de aula, así como proponer tareas y actividades. De igual forma, se estuvo compartiendo la importancia que tiene cada una de

Para esta unida se realizó una pequeña retroalimentación de lo que es la   evaluación. Al concluir esto,   se explicó que los recursos en líneas son sitios desarrollado y actualizados por el equipo técnico   de conocimientos y recursos p-ara el desarrollo profesional y la práctica docente en línea. Entre las herramientas presentadas están: Investor pitches: es una aplicación de Google Drive, la cual se puede realizar formularios y encuestas para adquirir estadísticas sobre la opinión de un grupo de personas .siendo la más   practica herramienta para obtener cualquier tipo de información. Classkick: en esta aplicación el maestro puede crear   tareas para que sus alumnos realicen en clase, cada uno en su dispositivo. El docente puede ver   al instante todas las pantallas   de los estudiantes y comprobar como completan los ejercicios. Quizizz: el juego como elemento primordial en las estrategias para facilitar el aprendizaje, se considera como un conjunto   de activi

Esta unidad estuvo a cargo de: Bladimil Feliz Plasencia, Isabel Checo y Paola Hernández. Para esta unidad se explicó que diseñar un proyecto educativo significa planear un proceso para alcanzar una meta educativa, objetivos de aprendizaje. Esto implica desde la selección del problema surgido en un contexto educativo particular, su tratamiento hasta la presentación del informe. En relación a esto, se recalcó que todo proyecto debe tener  un objetivo general o principal, una justificación, una metodología y   evidencias   como gráficos e imágenes. Finalmente se  presentaron algunas  herramientas  que son efectivas para realizar proyectos en línea, entre esta se destacan:  Educlipper: esta herramienta sirve para organizar y compartir contenidos en diversos formatos multimedia y establecer un espacio virtual de trabajo para profesor y alumnos, este servicio online incluye la posibilidad de crear portafolios de los trabajos realizados y convertirlos en una presentación. W

Informaciones Generales Asignatura : Matemáticas                                Unidad de análisis: resolución de problemas de sustracción    Responsables: Bladimil Feliz Plasencia, Paola Hernández e Isabel checo Ayudante: Eduardina García                                Observador: Bladimil Feliz Plasencia Fecha: 25-07-2019        Grado: 3° B               Duración: 90 minutos                 Lugar: Aula 3° B Propósito Resolver problemas matemáticos que involucren el uso de la resta y aprender los pasos para hacerlo. Competencias específicas Razona y argumenta Comprende la operación de adición y la utiliza para resolver problemas de su contexto escolar y comunitario. Comunica Interpreta y comunica ideas y conceptos matemáticos relativos a la operación de adición, utilizando números y el lenguaje cotidiano. Contenidos Conceptuales - sustracción de números natur